「皮醫師，這個請你寫一下，最慢這個月要交喔。」
「這是什麼？」 病歷打到一半的皮醫師用一臉充滿疑惑又厭煩的表情問說。
「這幾個病人是住院超過日數的，你要寫的是研討會記錄」護理師解釋說。
「研討會？什麼時候開的？我怎麼不知道？我應該沒去吧，怎麼會要我寫？」
「沒有啦。這是評鑑需要的，之前來我們家神經內科的醫師也都有寫呀。」
「你簡單寫一寫就好了。花不了你太多時間的，你需要參考別人寫的嗎？」另一個護理師幫腔說。
「不用了，我有空再看看要寫什麼。」沒有開過的會要生出記錄，皮醫師還真不知道要怎麼寫。
「怎麼辦？我該寫些什麼？。」皮醫師解釋給小斯聽他被要求的工作。
小斯若有所思，看著記錄紙，發現評鑑需要Q&A，說：「這簡單，你就這樣寫吧。」
Q：「醫院評鑑應該從哪個角度來評？。」
A：「應該是經過同意後，了解病人的診治過程，不是去檢視這些造假的書面資料。」
Q：「我們為什麼要寫這個會議記錄？」
A：「為了醫院評鑑，高層交代的，不寫這些的話，評鑑的時候就慘了。」
Q：「醫學倫理教育第一課是什麼？」
A：「是誠實，所以我們現在在開會了，可不能造假呀。」
Q：「可是我們這樣兩個人也算開會嗎？」
A：「有得寫就好了，不要問這麼多啦。」
Q：「寫這樣的會議記錄對病人有什麼幫助？」
A：「我是覺得沒啥屁用，可能上面的哪些人比較有智慧吧。他們一定比較有醫德。」
「醫師誓詞有說要給師長應有的崇敬及感戴吧。」
Q：「崇敬及感戴造假喔？」
A：「You got it.」
Q：「寫這樣的東西對病人沒有幫助，對我也沒幫助，只是應付評鑑而已嗎？」
A：「對呀，你不同意可以辭職呀，不爽不要做。」
「我辭職會被我媽殺掉。我抄佛經感化他們吧。」皮醫師害怕的說。
「對的，有醫德的人看了佛經一定就知道了。不用為了幾張記錄跟他們討價還價。」
「那我就抄一些金剛經的內容給他們好了。」
「要記得用上Q&A喔。不然他們可能會看不懂，被退件就不好了。」
這片土地存在太多的制度與目標自相矛盾的問題，令人無所適從。這些會議記錄可以感化他們嗎？下次遇到類似的情況，還有沒有更好的辦法？皮醫師以後還會遇到無數的抉擇，去考驗他的價值觀。在不合理的制度下，更不合理的要求只會一再出現。
{以上純屬虛構，如有雷同請閉上眼睛，明天還是一樣美好。}
{以上純屬虛構，如有雷同請閉上眼睛，明天還是一樣美好。}
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