最近看到財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽的演講在PTT得到很大的迴響：
嚴總裁在PTT被噓爆
在PTT上面被轉貼的主要是下列兩篇新聞：
『嚴長壽：若初期無薪 也要爭取工作
對於年輕人「待業」的態度，嚴長壽覺得太消極。他指出：「基金會也有一些年輕人前半年沒有拿到錢，但做了三到六個月仍有耐心、熱忱，就是終身可以雇用的年輕人。」「如果是他不會停一天，即使剛開始沒有薪水，也會爭取工作機會。」』
『嚴長壽：年輕人缺乏熱忱使命感
嚴長壽表示，台灣現在的年輕人缺乏使命感，也不在意自己能否做出對國家社會有幫助的事，這是教育內容出了問題。長久以來的填鴨式教育，老師教書和考試都很僵化，只會教出比老師笨的學生；現行師資培育要有革命性改變，老師要承認自己有不懂的地方，和學生一起發掘問題和尋找答案，如此才能啟發學生的能力。』
企業界常感嘆找不到人，但卻有為數眾多的年輕人選擇待業。從經濟學的觀點來看，這是供給與需求的問題，企業對人才的需求不足，年輕人提供的人才供給也不足，很明顯的，這就表示企業的人才需求與年輕人願意接受的工作是不一樣的內容，才形成了失業。
這個問題嚴總裁提出的解釋是：「如果用傲慢的心態找工作當然找不到，這是台灣教育內容出問題，學校只教讀書和考試，不教做事和做人，才讓年輕人不會主動學習，也忘了謙卑。」
讓我們再來看下一則新聞：
可以從看到很多在美國唸書的年輕人也同樣面臨失業的問題，得知光以台灣教育無法解釋所有的狀況。企業的人才需求與年輕人願意接受的工作是不一樣的內容，這是台灣的教育有問題，還是全球的教育都有問題？因為網際網路的發展，大幅加速資訊的流通，大學教育已經不是保證班了，年輕人在大學學到的東西，很多都是已經過時的學問，或是在Google就能找到的答案，這樣的東西價值很低、替代性高。教育應該要給學生的是對於變化的應變能力、主動學習的能力，而不是做事和做人；做事和做人是靠整個環境養成的，而不是用教的。
當你掌握了一個人的生計，也就掌握了一個人的意志。William Graham Summer所言極是：「財富的累積並不保證人格的發展，但沒有了財富，人格與其他善行卻無從發展。」我認為，沒有經濟的上的自立自強，一切都是空談。若初期無薪也要爭取工作，這前提是至少要滿足年輕人的基本生活開銷，而這工作也必須要是「有前途的好工作」。好工作必須能讓人從裡面得到利益與成就感，對家庭的生計有幫助、對未來的發展有提升、對社會的進步有貢獻。我認為教育教出的學生不比老師笨，反而是因為年輕人比老師聰明，所以不願意屈就於沒發展的好工作。當基金會無薪志工半年，可以拓展自己的國際視野和格局，所以他們找得到志工，而那些找不到人才的企業界，用傲慢的心態找員工當然找不到，這些沒前途的工作當然找不到人，教育沒給年輕人的，就必須由企業提供環境讓年輕人成長才對。
年輕人要懷著謙卑的心態主動學習，企業界也要用禮賢下士的方式來提供好工作給謙卑的年輕人，這樣嚴總裁的「台灣想像」才不會是一個毀滅的台灣。
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